Como preparar seu filho para a avaliação sem assustar: o que dizer, o que não dizer

A criança vai passar algumas sessões fazendo tarefas com uma pessoa que ela não conhece. Se ela chega achando que é uma prova, que vai ser julgada, ou que “tem algo errado” com ela, o processo fica mais difícil e o resultado pode nem refletir o que ela consegue. Se chega curiosa e confiante, tudo flui. A diferença está no que os pais dizem antes.

O que não dizer

“É uma prova.” Isso liga o alarme da ansiedade. A criança vai tentar acertar e vai sofrer com cada tarefa difícil.

“É pra ver se você tem algum problema.” A criança ouve “eu tenho um problema”. Ela chega na defensiva ou envergonhada.

“É por causa das suas notas.” Vira punição. A avaliação passa a ser consequência de “ter ido mal”.

“Não é nada, é só uma brincadeira.” Se ela percebe que é mais que isso, e vai perceber, sente que foi enganada.

Nada. Levar a criança sem explicar é a pior opção. Ela vai construir uma explicação sozinha, e costuma ser pior que a realidade.

O que dizer, por faixa etária

Até 6 anos. Simples e concreto: “Você vai conhecer uma moça que trabalha com crianças. Ela vai fazer uns jogos e desafios com você, de montar, de lembrar, de desenhar. É pra ela entender como você aprende as coisas. Eu vou estar esperando aqui fora.”

De 7 a 10 anos. Um pouco mais de contexto: “Todo mundo aprende de um jeito diferente. Tem coisa que é mais fácil pra você e coisa que é mais difícil. A gente vai fazer uma avaliação que mostra como o seu cérebro funciona, pra saber como te ajudar melhor na escola. Vão ser algumas sessões com jogos e atividades. Não tem nota, não tem certo ou errado.”

De 11 a 14 anos. Mais direto e respeitando a inteligência dele: “Você já percebeu que algumas coisas na escola custam mais pra você do que pros outros, né? A gente quer entender por quê. Existe uma avaliação que investiga atenção, memória, organização, essas coisas, e mostra onde está a dificuldade e onde estão as suas forças. Com isso a gente consegue pedir ajuda certa na escola, em vez de você continuar se esforçando no escuro.”

Adolescentes. Trate como parceiro do processo: “Quero te propor uma coisa. Eu sei que você está cansado de ouvir que precisa se esforçar mais. Existe uma avaliação que pode explicar o que está acontecendo de verdade. Não é pra rotular ninguém. É pra você ter informação sobre você mesmo. Você topa?”

Frases que ajudam em qualquer idade

• “Não tem certo nem errado. Ela só quer ver como você faz.”
• “Se alguma coisa for difícil, tudo bem. Isso também é informação importante.”
• “Você pode perguntar o que quiser pra ela.”
• “Ninguém vai ficar bravo com nada que acontecer lá.”
• “Depois a gente vai saber melhor como te ajudar.”

Antecipe as perguntas dela

“Vai doer?” Não. Não tem exame, não tem agulha. É conversa e atividade.

“Você vai ficar comigo?” Explique como vai ser: nas sessões dela, os pais esperam do lado de fora, mas estão ali.

“E se eu errar?” Errar faz parte. A pessoa quer ver como você pensa, não se você acerta tudo.

“Eu sou burro?” Essa pergunta pode aparecer. Responda com firmeza: “Não. Você é inteligente. A gente só quer entender o jeito que a sua inteligência funciona.”

“Por que só eu?” “Muita gente faz. Você não está sabendo porque as pessoas não costumam contar. É uma coisa normal.”

Nos dias das sessões

• Garanta uma boa noite de sono na véspera.
• Alimente bem antes. Fome e sono derrubam qualquer desempenho.
• Não marque atividades cansativas antes da sessão.
• Evite comentários do tipo “vai lá e faz direitinho”. Diga “divirta-se” ou “depois me conta como foi”.
• Se ela sair frustrada de alguma sessão, acolha sem interrogar. “Teve coisa difícil hoje? Faz parte.”
• Não pergunte “acertou?” nem “o que ela disse de você?”. A criança precisa sentir que a sessão é dela.

O que os pais precisam cuidar em si mesmos

Se você está ansioso com a avaliação, a criança percebe. Antes de conversar com ela, organize o que você sente. A avaliação não é um julgamento sobre você como pai ou mãe. É uma ferramenta pra ajudar seu filho. Chegue nessa conversa com calma, e ela vai chegar na sessão com calma também.

A Ninho ABC conduz a avaliação neuropsicológica com atenção ao ritmo e ao conforto de cada criança, e orienta os pais sobre como preparar o filho antes da primeira sessão. Se você tem dúvidas sobre como abordar o assunto com o seu, a equipe pode ajudar já no primeiro contato.